《少年犯之罪恶沉迷（少年犯之罪恶沉迷01）》

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2. 少年犯罪图片

少年犯之罪恶沉迷01

　　90年代后成长起来的青少年出现了很多心理问题：缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性，也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，这些已经成为了一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，导致“90后”一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态”，他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育，学会平等、尊重和承担责任。　　90后的一些典型特点：　　

1.平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强；　　

2.很多人都有一技之长；　　

3.自信又脆弱，敏感而自私；　　

4.往往具有成年人很难理解的古怪爱好；　　

5.内心世界：从童年就开始变“老”，更加懂得成人世界的规则；　　

6.比较了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实；　　

7.市场消费观念强烈，但名利作用被过分强化；　　

8.张扬自我个性，相对比较缺乏团队忠诚感；　　

9.网络时代的广阔事业，信息和知识丰富，但内心有时较为空虚；　　90后的偏差：　　1.很多孩子学习焦虑　　2.自私且承受挫折能力弱：　　90后大多数是独生子女，有些孩子会不自觉的流露出自私的一面，做事往往只考虑自己不考虑别人；承受挫折的能力相对较弱，甚至遇到不大的事情也会有很大的情绪反应，采取过激的行为。　　3.嫉妒心比较强：　　有些学生嫉妒心比较强，看不惯别人比他（她）强，我没有的别人不能有，不允许别人比我“拽”，否则他们就会搞些小动作，甚至会想方设法让你“拽不起来”。　　4.有强烈的反叛意识：　　许多“90后”学生有自己的观点，敢于反抗，对父辈、学校一些不甚合理的说法和规定敢于质疑，语言的创新性更强。这是这一代人的显著特点，但是有些时候他们的反叛意识也会出现偏差。一旦在学校遭遇意外事件，比如说偶然的停水、停电，有些学生（包括平时比较老实的学生）便会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪。　　5.极力表现与众不同　　一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择其他各种方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。看看大街上的青少年，已经有部分男生戴着耳环、打着耳钉、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。　　6.对网络十分依赖　　青少年上网现象被称为“网络海洛因”，也是影响青少年成长的重要因素。迷恋网络的孩子，也有求助心理咨询的，他们往往都知道迷恋网络的害处，又无法控制自己，老想往外面跑。

少年犯罪图片

　　根据监控器下的图片，是很难查到其身份的。